中国经营报总第1266期

2000年7月4日星期二总第1266期

教育网站还要熬多久？

　　本报实习生杨惠萍　王旗　近段时间，联想、实达、科利华．．．．．或开辟教育频道，或开办网络学校，“触教”之势蔚为壮观。而传统教育部门也争相进军网络教育，网络大学、网络远程教育迅速崛起。有媒体宣称“传统教育遭遇强劲对手。”

　　一些业内人士认为，网络教育虽然颇具潜力，但目前多数教育网站还在为生计勉强维持，即便是单从内容上看，网上教育并不足以改变传统教育的模式和观念，充其量也只是传统教育的补充。

　　教育网站苦支撑

　　传统教育资源的稀缺导致的教育供需失衡给网络教育留出不少发展的空间。但对教育网站来说， “钱”景清晰在望的同时现实并不容乐观。101远程教育网总经理黄勇坦诚，目前绝大多数的教育网站与其他网站一样，仍处于苦苦支撑的局面。

　　101网校是业界公认唯一实现现实收入的网校。据称，该校现有固定学生3万多名，注册用户达30万，其网上收入基本可以维持网站的日常运转。但技术升级、业务拓展以及所有网站所必须的发展都需要大笔资金投入，以网校现有的规模，尚难以从网上获取足够资金。

　　作教育软件起家的维美科技开发有限公司去年8月开通维美教育网站，至今尚无“赢利” 可言，其副总经理郑建文强调，教育网站当然有利可图，但需要推广和开拓期，近一两年内挣到钱的可能微乎其微。虽说在寻求一条网上网下结合赢利的路子，但维美目前的主要收入仍然来自于其传统业务教育软件。

　　知名的学习性门户网站“启迪网”最近忙着调整业务方向，新的目标是“做中国最全的学习资源搜索引擎”。其副总经理杨述说，仅仅做内容辛苦又没有效果，他估计，调整之后的启迪网将在一年半或更长时间以后才有可能挣钱，而在这之前只能依靠投资者的全力投入。

　　尽管现实还很艰难，但教育网站们大多对于网站未来的赢利颇有信心。“101”将今后的赢利点确定为三方面：网上收费学习及相关信息查询收费、广告收入及网上电子商务。启迪网希望在自己的平台搭建好后扮演“物业管理”的角色，对平台享用者收取“管理费”或“代理费”。维美则把进入资本市场作为最后的赢利点。

　　但洪恩总裁王彤彦特别指出，在未来的5年之内，如果没有风险资本的介入，网络教育仍需由传统业务支撑，关于这一点，社会应该保持合理的预期。

　　教育网站们对于未来的赢利保持合理预期固然重要，但把想法变成现钞，还需要漫长的运作过程。在这个过程中孰胜孰败，孰优孰劣只能靠市场来品评。正如“101”黄勇所分析：只有满足用户需求的东西才有生命力，而只有有生命力的东西才能赚钱。

　　网络教育：“带着镣铐跳舞”

　　在从业者的构想中，网络教育的场景应如此描画：先进的数字化音频、视频技术实现文字、图像和声音的同步传输，生动的多媒体传播形式一扫传统教育的严肃与枯燥；海量信息突破时空局限，带来交流的无限；可即时更新性和互动性形成了网络教育鲜明的智能化个性化特色……

　　现实的情况是，绝大多数网校或网站仍处于准备和计划阶段，并未真正实现交互式网络教学。极少数已实现交互式教学的网站，其交互性和开放性也有待进一步拓展。

　　全国首家网络大学的合作方——北京市科委信息中心培训部经理金世万认为，当前网络教学的诸多问题突出表现为：一方面，网络硬件环境亟需改善，网络带宽不足以支持多媒体课件在网络上自由传输。另一方面，许多网站的多媒体课件制作水平较低，课程大多仍以单纯的文本形式传播，力图以这样的方式去挑战传统教育模式好比隔山打牛。此外，远程教育体系远不够完备，在后台服务及相关管理系统等方面都存在脱节。

　　而在“洪恩在线”王彤彦看来，技术与硬件并非问题的关键，因为此二者提高起来相对快速和容易。“洪恩在线”通过大规模应用FLASH等先进网络技术，使互动的精彩动画教学在目前的网络状况下已经成为可能，其交互式教学体系也已初步建立。王彤彦指出，真正的问题在于目前很多从业者教育理念的不到位。网络教育资源必须是经过深加工后的创新性资源，而绝非不负责任的剪辑与堆砌。总之，教育与网络的完美结合，还有待于集合社会上各种最优秀资源来共同完成。

　　浮沫撇尽，清流自见

　　目前，我国的网络教育仍处于市场开拓期，网络教育的特点和需求也有待进一步挖掘。更重要的是，部分从业者对于教育规律缺乏深刻认知，浮躁心态很盛，某些网站涉足教育单纯为抓商机、为挣钱，在内容、操作方法上都存在诸多问题。

　　“洪恩在线”总经理池宇峰对此深表忧虑：“浮躁与潦草势必对整个产业造成严重伤害。单纯将教育网站当作融资手段的做法，是极其危险的。”

　　 “维美”郑建文认为，教育网站要想生存下去，首先要求每项内容对于用户都是不可替代的，而且内容一定要形成系列。下一步，教育网站的健康发展将体现为现有网站越来越成熟，并在某些特定领域如英语、计算机、继续教育、基础教育等方面形成一些权威性的网站。

　　“是网络就会有泡沫”——这几乎已成为新经济中一条挥之不去的规则。网络教育当然也不例外。不同的是，没有任何其他产业向教育一样有着如此鲜明的社会效应——从教的高尚性必须与“在商言商”的务实性相结合。我们乐于相信“洪恩在线”王彤彦的预言：是浮沫总会被撇掉，是沉渣总会沉淀下去。今后2－3年内，进入网络教育的门槛会逐步提高。品牌优势、技术积累及教育理念等将成为未来竞争中的决定性因素。最后的胜利将属于那些对用户需求把握最准、反馈最快并能持之以恒敬畏市场的人。